7-Mayo

La tutoría

Siguiendo con las exposiciones de nuestros compañeros de clase, nos expusieron las tutorias. 

Se puede entender tutoría como el elemento individualizador a la vez que integrado de la educación, es un componente esencial de la función docente. Nos explicaron también qué objetivos tiene la tutoría, y son tanto atender a los alumnos, como a las familias y demás profesores.

Por otro lado, existen 3 tipos de tutorías, tutoría individual, tutoría de grupo y tutoría técnica. La primera de ellas sería una tutoria con el alumno, madre o compañero docente. La segunda con todos los alumnos, todos los compañeros o todos los padres. Y la última, sería la encargada de recoger las tareas burocráticas de los docentes.

El plan de acción tutorial  se entiende como el conjunto de acciones de orientación personal, académica y profesional, diseñada por los profesores con la colaboración de los alumnos y de la comunidad educativa, basándose en sus necesidades.

Como actividad, nuestras compañeras nos plantearon elaborar un plan de acción tutorial por parejas o tríos. Este fue el resultado conjunto de nuestro plan:

• Sería conveniente que hubiera una grupal por trimestre.

• Inicial, para pedir información acerca del entorno, del niño, para saber sus cualidades o sus deficiencias. Planificación de las reuniones a lo largo del curso. Objetivos  y contenidos. Pautas que se le darán a los padres para que ejerzan con sus hijos en casa.
• Final, para trasmitirle como ha ido el curso y en qué situación se encuentra el niño. Así como los resultados académicos que ha obtenido, y si ha tenido algún problema a lo largo del curso.
• Con la posibilidad de concertar una o más entrevistas a medio curso en el caso de darse situaciones determinadas.

• Atención a alumnos: En un primer momento charlar con los compañeros que hayan tenido a los alumnos, y mirar los informes individuales.

• De grupos. Con el fin de que se fomente el grupo-clase y para que el grupo se sienta integrado en clase, que conozca sus habilidades y mejore su acción social.
• Individual. con la intención de detectar algún problema y ayudarle a solucionarlo en el caso de que dicho problema exista.

• Atención a profesores: Concertar reuniones con los profesores de especialidades que trabajen fuera de la propia aula, para comentar los posibles problemas que existan e intercambiar opiniones sobre el alumnado. También se podía tomar decisiones sobre el alumno.